1项目以优秀成绩顺利通过校级教改项目结题验收

11月16日下午，石油工程学院组织在B347开展2017-2018年度立项的校级教改项目结项验收会。本次参加验收的教改项目包括常规教改项目、研究性教学方法改革项目、混合式教学方法改革项目、考试改革项目、青年教师教学改革项目、教学实验技术改革项目，重在考查项目组围绕专业建设、课程建设、人才培养模式改革、教学方法改革、实践教学等方面采取的改革措施和取得的成效。学院成立了由5人的验收专家委员会（院外专家2人），采取材料审阅和汇报答辩相结合的形式，对申请结题的项目进行验收。验收结论分为优秀、通过、不通过，优秀率不超过20%。

由本团队姚传进教授负责，杜殿发、刘陈伟、王晓璞、李蕾、郭胜来等共同参与完成的青年教师教学改革项目“石油工程微流控创新实验平台的构建与实践”，尝试将科研成果转化为研究性实验教学资源和创新性实验项目资源，开发了适合石油工程专业特点的微流控创新实验资源，构建了符合石油工程专业要求的微流控创新实验平台，探索了石油工程微流控创新实验资源和研究平台在创新实验、实践教学和科学研究三个方面的应用实践。验收专家组给予高度评价，验收结论为优秀。

一、项目背景及思路

教育部实施的国家大学生创新性实验计划明确指出：探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，全面提升学生的创新实践能力。根据高等教育要求与石油行业特点，探索建立石油工程专业大学生创新实验新技术已成为专业实践教学适应复合型创新人才培养的研究热点，具有重要的现实意义。

近年来兴起的微流控技术对培养学生创新思维和创新意识提供了一种有效的途径。微流控技术通过使用微管道处理或操控微流体，在微纳米尺度范围内，实现一系列常规传统方法难以完成的微加工和微操作，已发展成为生物、物理、化学、医学、流体、电子、材料、机械等学科交叉的崭新研究领域，具有巨大的发展潜力和广泛的应用前景。

石油工程专业涉及数学、物理、化学、力学、地质学、计算科学、工程科学的基础理论及与石油工程有关的基本知识，研究方向包括油气藏工程、油气开采工程、油气井工程、油气田化学等诸多方面。目前还没有专门针对石油工程专业的微流控创新实验资源及研究平台的相关报道。因此，根据石油工程专业的特点，引入微流控技术，设计构建石油工程微流控创新实验资源及研究平台具有重要的理论与现实意义。

二、项目研究的重点和难点

1、适合石油工程专业特点的微流控创新实验资源开发

2、符合石油工程专业要求的微流控创新实验平台构建

3、石油工程微流控创新实验平台的应用实践

三、主要改革成果和实践效果

围绕本项目研究的3个重点和难点问题，实现了3项改革突破，达到了3项改革成效：

改革成果1：根据石油工程专业复合型创新人才培养的要求，充分考虑石油工程专业学生的兴趣爱好、专业特长和学习习惯，同时结合本学科专业实际条件，开发了涵盖石油工程专业主要学科方向的微流控创新实验资源12项。

改革成果2：针对石油工程专业主要学科方向微流控创新实验资源的不同特点，采用先进微加工技术手段，设计制作了微流控实验模型及装置，构建了符合石油工程专业要求的微流控创新实验研究平台12套。

改革成果3：在石油工程微流控创新实验资源开发和创新实验平台构建的基础上，实现了石油工程微流控创新实验资源和研究平台在创新实验、实践教学和科学研究三个方面的应用实践。

实践效果1：将石油工程微流控创新实验资源转化为大学生创新性实验项目资源

指导大学生创新训练计划项目19项（其中国家级项目4项），指导本科毕业设计（论文）29人，提高了学生综合运用所学的基础理论知识解决实际工程问题的能力；发表和录用教学论文4篇，公开做专题讲座和学术报告3场次，项目负责人姚传进获评2020年度中国石油大学（华东）学生就业工作优秀教师。

实践效果2：将石油工程微流控创新实验资源转化为大学生研究性实验教学资源

有力支撑了渗流力学、流体力学、油层物理、海洋油气工程安全与环保等专业核心课程建设；《渗流力学》入选首批国家级一流本科课程，获评2019年度学校教学成果特等奖1项。

实践效果3：基于石油工程微流控创新实验资源开展相关应用基础课题探索研究

承担国家自然科学基金项目6项、山东省自然科学基金项目2项、山东省重点研发计划项目2项、青岛市科技计划项目1项、学校自主创新科研计划项目5项、横向项目10余项；发表高水平科研论文10余篇，申请专利10余项，指导培养博士和硕士研究生10余人。

四、项目成果的创新点及特色

1、将科研成果转化为研究性实验教学资源和创新性实验项目资源，初步形成了多元化的创新实验实践教学模式

通过科研实验项目和创新实验项目相结合，提高了学生综合运用所学理论知识解决实际工程问题的能力。

2、构建了基于微流控技术的石油工程创新实验资源和创新研究平台

为石油工程专业复合型创新人才培养提供一种切实有效的途径，同时为微流控技术在石油工程专业大学生创新实验中的应用提供借鉴和参考。

五、成果水平和推广应用价值

本项目的实施范围以石油工程专业大学生创新实验项目为先导，可以应用于石油工程专业大学生的研究性实验教学过程中；本项目可为现有实验教学提供有效补充，有利于开拓学生的学科交叉研究视野，充分激发学生的创新热情；本项目也可以推广到其他相关专业的大学生研究性实验教学和创新性实验项目中。